Lliurament de premis el 4 d’abril en el marc de la campanya contra la violència de gènere
Vila-real Informació
La ciutat de Vila-real celebrarà el pròxim
4 d’abril el lliurament de premis del
primer Certamen artístic de la Fundació Joan Simó: el respecte i la tolerància entre sexes. Aquest concurs s’emmarca dins de la
XXII Campanya de prevenció de violència de gènere, una iniciativa impulsada per la Regidoria d’Igualtat en el context del
Dia Internacional de la Dona (8M).
El jurat ha triat com a obra guanyadora '
La mangrana nonuovo', una escultura realitzada per
Leyre Piquer Vilalta, alumna de
1r de Batxillerat Artístic de l’IES Broch i Llop. Com a premi, rebrà una tauleta i una litografia. A més, s’ha concedit un
accèssit a l’escultura '
Latidos silenciados', de
Elisa Bellmunt Cumplido, també alumna de
1r de Batxillerat Artístic del mateix institut, qui rebrà com a premi uns auriculars sense fils, cascos o altaveus.
Premi del públic
El
premi del públic ha sigut per al relat '
Tras la mirilla', de
Balma Agustí Gómez, estudiant de
1r de Batxillerat de Ciències de la Salut del col·legi Santa María. La seua obra ha estat la més votada entre les
prop de 200 persones que van participar en la votació després de visitar l'exposició dels treballs presentats:
83 relats, 6 escultures i 13 pintures realitzades per joves de la ciutat. L’exposició va estar oberta al públic del
3 al 21 de març a la
Fundació Caixa Rural.
El jurat ha destacat la
creativitat de les obres, així com la necessitat de garantir l’originalitat en temps de noves tecnologies, fent referència als casos detectats de
plagi mitjançant Intel·ligència Artificial (IA).
El lliurament de premis tindrà lloc
el divendres 4 d’abril, a les 18.30 hores, a la sala d’actes de la Fundació Caixa Rural. La
vicealcaldessa i regidora d’Igualtat, Maria Fajardo, ha recordat que el projecte va començar al novembre als centres educatius de la ciutat amb una mostra de les escultures de la
Fundació Joan Simó, acompanyada d’una
performance de Rosabel Canós per transmetre el simbolisme de les obres i convidar l'alumnat a reflexionar sobre la temàtica del concurs.
